{"id":101,"date":"2026-09-30T19:31:51","date_gmt":"2026-09-30T17:31:51","guid":{"rendered":"https:\/\/leweb2ks.dev\/vitrine-vocadial\/es\/recursos\/passe-compose-en-frances\/"},"modified":"2026-09-30T19:31:51","modified_gmt":"2026-09-30T17:31:51","slug":"passe-compose-en-frances","status":"publish","type":"vd_ressource","link":"https:\/\/vocadial.com\/es\/recursos\/passe-compose-en-frances\/","title":{"rendered":"Pass\u00e9 compos\u00e9 en franc\u00e9s: avoir o \u00eatre, participios y concordancia"},"content":{"rendered":"

Qu\u00e9 es el pass\u00e9 compos\u00e9 y cu\u00e1ndo se usa<\/h2>\n\n

El pass\u00e9 compos\u00e9 es el pasado del franc\u00e9s hablado. Cubre a la vez el pret\u00e9rito perfecto y el pret\u00e9rito indefinido del espa\u00f1ol: j’ai mang\u00e9<\/span> es \u00abhe comido\u00bb y tambi\u00e9n \u00abcom\u00ed\u00bb.<\/p>\n\n

Hier, j’ai vu un film.<\/span>Ayer vi una pel\u00edcula.<\/small><\/p>\n\n

Ce matin, je suis all\u00e9 au march\u00e9.<\/span>Esta ma\u00f1ana he ido al mercado.<\/small><\/p>\n\n

J’ai d\u00e9j\u00e0 fini.<\/span>Ya he terminado.<\/small><\/p>\n\n

Elle est n\u00e9e en 2010.<\/span>Naci\u00f3 en 2010.<\/small><\/p>\n\n

El pass\u00e9 simple (il parla<\/span>, elle vint<\/span>) es un tiempo de la narraci\u00f3n escrita y literaria. Los alumnos deben reconocerlo en los textos, pero en el habla no se usa: se dice il a parl\u00e9<\/span>.<\/p>\n\n

Formaci\u00f3n: auxiliar + participio<\/h2>\n\n
Con avoir: parler<\/th>Con \u00eatre: aller<\/th><\/tr><\/thead>
j’ai parl\u00e9<\/td>je suis all\u00e9 \/ all\u00e9e<\/td><\/tr>
tu as parl\u00e9<\/td>tu es all\u00e9 \/ all\u00e9e<\/td><\/tr>
il a parl\u00e9<\/td>il est all\u00e9<\/td><\/tr>
elle a parl\u00e9<\/td>elle est all\u00e9e<\/td><\/tr>
on a parl\u00e9<\/td>on est all\u00e9 \/ all\u00e9s<\/td><\/tr>
nous avons parl\u00e9<\/td>nous sommes all\u00e9s \/ all\u00e9es<\/td><\/tr>
vous avez parl\u00e9<\/td>vous \u00eates all\u00e9 \/ all\u00e9e \/ all\u00e9s \/ all\u00e9es<\/td><\/tr>
ils ont parl\u00e9<\/td>ils sont all\u00e9s<\/td><\/tr>
elles ont parl\u00e9<\/td>elles sont all\u00e9es<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

Con vous<\/span> de cortes\u00eda, el participio va en singular: Madame, vous \u00eates arriv\u00e9e.<\/span> Cuando on<\/span> significa \u00abnosotros\u00bb, el participio puede concordar: On est partis \u00e0 huit heures.<\/span><\/p>\n\n

El participio pasado<\/h3>\n\n
  1. Verbos en -er: -\u00e9.<\/strong> parler<\/span>, parl\u00e9<\/span>; aller<\/span>, all\u00e9<\/span>; manger<\/span>, mang\u00e9<\/span>.<\/li>
  2. Verbos en -ir: casi siempre -i.<\/strong> finir<\/span>, fini<\/span>; choisir<\/span>, choisi<\/span>; partir<\/span>, parti<\/span>; dormir<\/span>, dormi<\/span>; sortir<\/span>, sorti<\/span>.<\/li>
  3. Verbos en -re: a menudo -u.<\/strong> vendre<\/span>, vendu<\/span>; attendre<\/span>, attendu<\/span>; r\u00e9pondre<\/span>, r\u00e9pondu<\/span>; perdre<\/span>, perdu<\/span>.<\/li><\/ol>\n\n

    Los m\u00e1s usados son irregulares:<\/p>\n\n

    Infinitivo<\/th>Participio<\/th>Espa\u00f1ol<\/th><\/tr><\/thead>
    \u00eatre<\/td>\u00e9t\u00e9<\/td>ser, estar<\/td><\/tr>
    avoir<\/td>eu<\/td>tener<\/td><\/tr>
    faire<\/td>fait<\/td>hacer<\/td><\/tr>
    dire<\/td>dit<\/td>decir<\/td><\/tr>
    \u00e9crire<\/td>\u00e9crit<\/td>escribir<\/td><\/tr>
    prendre<\/td>pris<\/td>tomar, coger<\/td><\/tr>
    apprendre<\/td>appris<\/td>aprender<\/td><\/tr>
    comprendre<\/td>compris<\/td>entender<\/td><\/tr>
    mettre<\/td>mis<\/td>poner<\/td><\/tr>
    voir<\/td>vu<\/td>ver<\/td><\/tr>
    lire<\/td>lu<\/td>leer<\/td><\/tr>
    boire<\/td>bu<\/td>beber<\/td><\/tr>
    pouvoir<\/td>pu<\/td>poder<\/td><\/tr>
    vouloir<\/td>voulu<\/td>querer<\/td><\/tr>
    devoir<\/td>d\u00fb<\/td>deber<\/td><\/tr>
    savoir<\/td>su<\/td>saber<\/td><\/tr>
    venir<\/td>venu<\/td>venir<\/td><\/tr>
    tenir<\/td>tenu<\/td>tener, sujetar<\/td><\/tr>
    ouvrir<\/td>ouvert<\/td>abrir<\/td><\/tr>
    offrir<\/td>offert<\/td>regalar<\/td><\/tr>
    recevoir<\/td>re\u00e7u<\/td>recibir<\/td><\/tr>
    conna\u00eetre<\/td>connu<\/td>conocer<\/td><\/tr>
    vivre<\/td>v\u00e9cu<\/td>vivir<\/td><\/tr>
    na\u00eetre<\/td>n\u00e9<\/td>nacer<\/td><\/tr>
    mourir<\/td>mort<\/td>morir<\/td><\/tr>
    pleuvoir<\/td>plu<\/td>llover<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

    eu<\/span> se pronuncia como la u francesa, \u00ab\u00fc\u00bb. d\u00fb<\/span> solo lleva acento en masculino singular: due<\/span>, dus<\/span>, dues<\/span>. Con la ortograf\u00eda rectificada de 1990 se admiten tambi\u00e9n connaitre<\/span> y naitre<\/span>, sin acento circunflejo.<\/p>\n\n

    \u00bfAvoir o \u00eatre?<\/h2>\n\n

    Casi todos los verbos se conjugan con avoir<\/span>, incluidos \u00eatre<\/span> y avoir<\/span>: j’ai \u00e9t\u00e9<\/span>, j’ai eu<\/span>. Usan \u00eatre<\/span>:<\/p>\n\n

    1. Todos los verbos pronominales.<\/strong> je me suis lev\u00e9<\/span>, elle s’est habill\u00e9e<\/span>, nous nous sommes promen\u00e9s<\/span>.<\/li>
    2. Una lista cerrada de verbos de movimiento y cambio de estado, y sus derivados.<\/strong> Se aprenden mejor por parejas, casi todas de contrarios.<\/li><\/ol>\n\n
      Verbo<\/th>Pareja<\/th>Ejemplo<\/th><\/tr><\/thead>
      aller (ir)<\/td>venir (venir)<\/td>Je suis venu \u00e0 pied.<\/td><\/tr>
      arriver (llegar)<\/td>partir (irse)<\/td>Le train est parti.<\/td><\/tr>
      entrer (entrar)<\/td>sortir (salir)<\/td>Elle est sortie.<\/td><\/tr>
      monter (subir)<\/td>descendre (bajar)<\/td>Nous sommes mont\u00e9s.<\/td><\/tr>
      na\u00eetre (nacer)<\/td>mourir (morir)<\/td>Il est n\u00e9 en 2012.<\/td><\/tr>
      rester (quedarse)<\/td>retourner (volver)<\/td>Ils sont rest\u00e9s.<\/td><\/tr>
      tomber (caer)<\/td>passer (pasar por)<\/td>Je suis tomb\u00e9.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

      Con ellos van sus derivados: devenir<\/span>, revenir<\/span>, rentrer<\/span>, repartir<\/span>. En Francia se suele ense\u00f1ar con el dibujo de la \u00abcasa de \u00eatre\u00bb (la maison d’\u00eatre<\/span>): cada verbo es un movimiento alrededor de una casa.<\/p>\n\n

      1. Si llevan complemento directo, pasan a avoir.<\/strong> Elle est sortie<\/span> (sali\u00f3), pero Elle a sorti le chien<\/span> (sac\u00f3 al perro). Il est mont\u00e9<\/span>, pero Il a mont\u00e9 les valises<\/span>. J’ai pass\u00e9 une bonne journ\u00e9e.<\/span><\/li><\/ol>\n\n

        La concordancia del participio<\/h3>\n\n
        1. Con \u00eatre, concuerda con el sujeto.<\/strong> Il est parti<\/span>, elle est partie<\/span>, ils sont partis<\/span>, elles sont parties<\/span>.<\/li>
        2. Con avoir, no concuerda con el sujeto.<\/strong> Elle a mang\u00e9<\/span>, ils ont fini<\/span>.<\/li>
        3. Con avoir, concuerda con el complemento directo si va delante.<\/strong> Tes photos ? Je les ai vues.<\/span> La lettre que j’ai \u00e9crite.<\/span><\/li>
        4. En los pronominales, concuerda con el pronombre si es complemento directo.<\/strong> Elle s’est lav\u00e9e<\/span>, pero Elle s’est lav\u00e9 les mains<\/span> (el complemento directo es les mains<\/span>, detr\u00e1s). Elles se sont parl\u00e9<\/span>: se<\/span> es indirecto, no hay concordancia.<\/li><\/ol>\n\n

          La concordancia casi siempre es solo escrita: parti<\/span> y partie<\/span> suenan igual. Se oye cuando el participio termina en consonante: \u00e9crit<\/span> \/ \u00e9crite<\/span>, mis<\/span> \/ mise<\/span>, ouvert<\/span> \/ ouverte<\/span>.<\/p>\n\n

          Negaci\u00f3n, pronombres y adverbios<\/h2>\n\n
          1. La negaci\u00f3n rodea el auxiliar.<\/strong> Je n’ai pas mang\u00e9.<\/span> Elle n’est jamais venue.<\/span> Je n’ai rien vu.<\/span> Excepci\u00f3n: Je n’ai vu personne<\/span>, con personne<\/span> detr\u00e1s del participio.<\/li>
          2. Los pronombres van delante del auxiliar.<\/strong> Je l’ai vu.<\/span> Je lui ai parl\u00e9.<\/span> Je ne l’ai pas vu.<\/span><\/li>
          3. Los adverbios cortos, entre auxiliar y participio.<\/strong> J’ai bien dormi.<\/span> J’ai d\u00e9j\u00e0 mang\u00e9.<\/span> Il a beaucoup travaill\u00e9.<\/span> Donde el espa\u00f1ol dice \u00abhe dormido bien\u00bb.<\/li>
          4. Preguntas: tres registros.<\/strong> Tu as fini ?<\/span> Est-ce que tu as fini ?<\/span> As-tu fini ?<\/span> Con inversi\u00f3n y vocal: A-t-elle fini ?<\/span><\/li><\/ol>\n\n

            Pass\u00e9 compos\u00e9 e imparfait<\/h2>\n\n

            La buena noticia para un hispanohablante: el reparto entre pass\u00e9 compos\u00e9 e imparfait es casi el mismo que entre indefinido e imperfecto.<\/p>\n\n

            Quand j’\u00e9tais petit, je jouais au foot.<\/span>De peque\u00f1o jugaba al f\u00fatbol. (imparfait: h\u00e1bito)<\/small><\/p>\n\n

            Il pleuvait quand je suis sorti.<\/span>Llov\u00eda cuando sal\u00ed. (imparfait: fondo; pass\u00e9 compos\u00e9: acci\u00f3n)<\/small><\/p>\n\n

            Hier, j’ai jou\u00e9 au foot.<\/span>Ayer jugu\u00e9 al f\u00fatbol. (pass\u00e9 compos\u00e9: hecho puntual)<\/small><\/p>\n\n

            \u00abAcabo de comer\u00bb no es un pasado en franc\u00e9s, sino je viens de manger<\/span>. Y \u00abhace dos a\u00f1os\u00bb es il y a deux ans<\/span>: Je suis arriv\u00e9 il y a deux ans.<\/span><\/p>\n\n

            En clase: la ruleta del pass\u00e9 compos\u00e9<\/h2>\n\n
            1. Gira la ruleta: sale un verbo, por ejemplo partir<\/span>.<\/li>
            2. La clase decide el auxiliar con un gesto: mano abierta para avoir<\/span>, un tejado con las manos para \u00eatre<\/span>.<\/li>
            3. Conjugaci\u00f3n a coro, un alumno por persona: je suis parti, tu es parti\u2026<\/span> Con \u00eatre<\/span>, un alumno escribe en la pizarra las cuatro formas: parti, partie, partis, parties<\/span>.<\/li>
            4. Un alumno cuenta algo de ayer: Hier, je suis parti \u00e0 huit heures.<\/span> Otro pregunta: Et toi, qu’est-ce que tu as fait ?<\/span><\/li><\/ol>\n\n

              Conjugar un verbo distinto cada d\u00eda, sin saber cu\u00e1l va a salir, es exactamente lo que hace un ritual diario.<\/p>\n\n

              Adaptar al nivel del grupo<\/h3>\n\n
              • A1<\/b>Frases con avoir y verbos frecuentes: j’ai mang\u00e9<\/span>, j’ai jou\u00e9<\/span>, j’ai vu<\/span><\/li>
              • A2<\/b>Verbos con \u00eatre y concordancia con el sujeto; negaci\u00f3n: elle n’est pas venue<\/span><\/li>
              • B1<\/b>Pronominales, participios irregulares y contraste con el imparfait<\/li>
              • B2<\/b>Concordancia con el complemento directo antepuesto, verbos con los dos auxiliares y reconocimiento del pass\u00e9 simple en textos<\/li><\/ul>\n\n

                Errores t\u00edpicos de los alumnos hispanohablantes<\/h2>\n\n
                • Usar avoir con los verbos de \u00eatre, calcando \u00abhe ido\u00bb: \u00abj’ai all\u00e9\u00bb, \u00abj’ai venu\u00bb. Correcto: je suis all\u00e9(e)<\/span>, je suis venu(e)<\/span>.<\/li>
                • Usar \u00eatre con \u00eatre: \u00abje suis \u00e9t\u00e9\u00bb. Correcto: j’ai \u00e9t\u00e9<\/span>.<\/li>
                • Olvidar la concordancia con \u00eatre: \u00abelle est all\u00e9\u00bb. Correcto: elle est all\u00e9e<\/span>.<\/li>
                • Hacer concordar con avoir y el sujeto: \u00abelle a mang\u00e9e\u00bb. Correcto: elle a mang\u00e9<\/span>.<\/li>
                • Colocar mal la negaci\u00f3n: \u00abje n’ai mang\u00e9 pas\u00bb. Correcto: je n’ai pas mang\u00e9<\/span>.<\/li>
                • Colocar mal el pronombre: \u00abj’ai le vu\u00bb. Correcto: je l’ai vu<\/span>.<\/li>
                • Inventar participios: \u00abprendu\u00bb, \u00abmettu\u00bb, \u00abouvri\u00bb, \u00ab\u00e9criv\u00e9\u00bb. Correcto: pris<\/span>, mis<\/span>, ouvert<\/span>, \u00e9crit<\/span>.<\/li>
                • Escribir el infinitivo por el participio: \u00abj’ai manger\u00bb. El truco: cambiarlo por un verbo en -re (j’ai vendu<\/span>, no \u00abj’ai vendre\u00bb).<\/li>
                • Calcar el adverbio: \u00abj’ai dormi bien\u00bb. Correcto: j’ai bien dormi<\/span>.<\/li><\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  C\u00f3mo se forma el pass\u00e9 compos\u00e9, cu\u00e1ndo lleva \u00eatre y cu\u00e1ndo concuerda el participio, con tablas y los errores t\u00edpicos de hispanohablantes.<\/p>\n","protected":false},"menu_order":43,"template":"","meta":{"_seopress_titles_title":"Pass\u00e9 compos\u00e9 en franc\u00e9s: avoir o \u00eatre | VocaDial","_seopress_titles_desc":"El pass\u00e9 compos\u00e9 en franc\u00e9s: formaci\u00f3n con avoir o \u00eatre, participios irregulares, concordancia, negaci\u00f3n, frente al imparfait y errores habituales.","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","_seopress_news_disabled":"","_seopress_video_disabled":"","_seopress_video":[],"_seopress_pro_schemas_manual":[],"_seopress_pro_rich_snippets_disable_all":"","_seopress_pro_rich_snippets_disable":[],"_seopress_pro_schemas":[],"_vd_topic":"passe","_vd_target":"fr","_vd_module":"rueda","_vd_level":"A1\u2013B2","_vd_minutes":"10","_vd_card_word":"je suis all\u00e9(e)","_vd_answer":"El pass\u00e9 compos\u00e9 se forma con el presente de avoir o de \u00eatre seguido del participio pasado: j'ai mang\u00e9, tu as fini, elle est all\u00e9e, nous sommes partis. La mayor\u00eda de los verbos usan avoir. Usan \u00eatre los verbos pronominales (je me suis lev\u00e9) y una lista cerrada de verbos de movimiento y cambio de estado, como aller, venir, arriver, partir, na\u00eetre o mourir; con \u00eatre, el participio concuerda con el sujeto.","_vd_faq":"[{\"q\":\"\u00bfC\u00f3mo se forma el pass\u00e9 compos\u00e9?\",\"a\":\"Con el presente de avoir o de \u00eatre y el participio pasado del verbo: j'ai parl\u00e9, elle est partie, nous avons fini.\"},{\"q\":\"\u00bfQu\u00e9 verbos van con \u00eatre en el pass\u00e9 compos\u00e9?\",\"a\":\"Los verbos pronominales (se lever, s'habiller) y una lista cerrada de verbos de movimiento y cambio de estado con sus derivados: aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, na\u00eetre, mourir, rester, retourner, tomber, passer, devenir, revenir, rentrer.\"},{\"q\":\"\u00bfCu\u00e1ndo concuerda el participio en el pass\u00e9 compos\u00e9?\",\"a\":\"Con \u00eatre, siempre con el sujeto (elle est partie). Con avoir, nunca con el sujeto, pero s\u00ed con el complemento directo cuando va delante del verbo (la lettre que j'ai \u00e9crite).\"},{\"q\":\"\u00bfQu\u00e9 diferencia hay entre pass\u00e9 compos\u00e9 e imparfait?\",\"a\":\"El pass\u00e9 compos\u00e9 expresa acciones puntuales y terminadas (hier, j'ai jou\u00e9), como el indefinido espa\u00f1ol; el imparfait, descripciones, h\u00e1bitos y el fondo de una acci\u00f3n (quand j'\u00e9tais petit, je jouais), como el imperfecto.\"},{\"q\":\"\u00bfEl pass\u00e9 compos\u00e9 es lo mismo que el pret\u00e9rito perfecto?\",\"a\":\"No exactamente: se forma igual (auxiliar + participio), pero en franc\u00e9s hablado sustituye tambi\u00e9n al indefinido. \u00abAyer com\u00ed\u00bb es \u00abhier, j'ai mang\u00e9\u00bb.\"},{\"q\":\"\u00bfCu\u00e1l es el participio de \u00eatre y de avoir?\",\"a\":\"\u00c9t\u00e9 y eu, y los dos se conjugan con avoir: j'ai \u00e9t\u00e9, j'ai eu.\"}]","_vd_key":"passe-fr","footnotes":""},"class_list":["post-101","vd_ressource","type-vd_ressource","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocadial.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/vd_ressource\/101","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocadial.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/vd_ressource"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocadial.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/vd_ressource"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/vocadial.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/vd_ressource\/101\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocadial.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}