{"id":83,"date":"2026-09-30T18:07:11","date_gmt":"2026-09-30T16:07:11","guid":{"rendered":"https:\/\/leweb2ks.dev\/vitrine-vocadial\/es\/recursos\/instrucciones-de-clase-en-frances\/"},"modified":"2026-09-30T18:07:11","modified_gmt":"2026-09-30T16:07:11","slug":"instrucciones-de-clase-en-frances","status":"publish","type":"vd_ressource","link":"https:\/\/vocadial.com\/es\/recursos\/instrucciones-de-clase-en-frances\/","title":{"rendered":"Instrucciones de clase en franc\u00e9s: las frases del profesor y de los alumnos"},"content":{"rendered":"

Las instrucciones del profesor a la clase<\/h2>\n\n

Para dirigirse a toda la clase, el franc\u00e9s usa el imperativo de vous<\/span>, que corresponde a nuestro \u00abvosotros\u00bb: \u00c9coutez<\/span>, \u00abescuchad\u00bb. Es la forma que m\u00e1s oir\u00e1n los alumnos, y la terminaci\u00f3n -ez se pronuncia como una \u00abe\u00bb cerrada.<\/p>\n\n

Franc\u00e9s<\/th>Espa\u00f1ol<\/th><\/tr><\/thead>
Ouvrez vos livres \u00e0 la page 12.<\/td>Abrid el libro por la p\u00e1gina 12.<\/td><\/tr>
Fermez vos livres.<\/td>Cerrad los libros.<\/td><\/tr>
\u00c9coutez. \/ \u00c9coutez et r\u00e9p\u00e9tez.<\/td>Escuchad. \/ Escuchad y repetid.<\/td><\/tr>
Regardez le tableau.<\/td>Mirad la pizarra.<\/td><\/tr>
Levez-vous. \/ Asseyez-vous.<\/td>Levantaos. \/ Sentaos.<\/td><\/tr>
Levez la main.<\/td>Levantad la mano.<\/td><\/tr>
Travaillez \u00e0 deux.<\/td>Trabajad por parejas.<\/td><\/tr>
Travaillez en groupes de quatre.<\/td>Trabajad en grupos de cuatro.<\/td><\/tr>
Sortez vos cahiers.<\/td>Sacad los cuadernos.<\/td><\/tr>
\u00c9crivez la date.<\/td>Escribid la fecha.<\/td><\/tr>
Recopiez le texte.<\/td>Copiad el texto.<\/td><\/tr>
Lisez \u00e0 voix haute.<\/td>Leed en voz alta.<\/td><\/tr>
Compl\u00e9tez les phrases.<\/td>Completad las frases.<\/td><\/tr>
Reliez les mots aux images.<\/td>Relacionad las palabras con los dibujos.<\/td><\/tr>
Cochez la bonne r\u00e9ponse.<\/td>Marcad la respuesta correcta.<\/td><\/tr>
Soulignez \/ Entourez les verbes.<\/td>Subrayad \/ Rodead los verbos.<\/td><\/tr>
\u00c9changez vos cahiers.<\/td>Intercambiad los cuadernos.<\/td><\/tr>
Rendez vos devoirs.<\/td>Entregad los deberes.<\/td><\/tr>
Silence, s’il vous pla\u00eet.<\/td>Silencio, por favor.<\/td><\/tr>
Rangez vos affaires.<\/td>Recoged vuestras cosas.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

En Primaria (en Francia, la \u00e9cole primaire<\/span>) se oyen tambi\u00e9n Mettez-vous en rang<\/span> (poneos en fila) y Chut !<\/span> (\u00a1chis!). Taisez-vous !<\/span> existe, pero suena seco: Silence, s’il vous pla\u00eet<\/span> es m\u00e1s neutro.<\/p>\n\n

Tu y vous: a qui\u00e9n se le habla c\u00f3mo<\/h2>\n\n
  1. Vous para la clase.<\/strong> Toda instrucci\u00f3n colectiva va en vous<\/span> plural: Sortez vos cahiers.<\/span><\/li>
  2. Tu para un alumno.<\/strong> A un alumno concreto, el profesor le habla normalmente de tu<\/span>: Viens au tableau.<\/span> Lis la premi\u00e8re phrase.<\/span> Assieds-toi.<\/span> Algunos profesores de lyc\u00e9e<\/span> tratan de vous<\/span> a cada alumno, como marca de respeto.<\/li>
  3. Vous para el profesor.<\/strong> Los alumnos tratan al profesor de vous<\/span> y lo llaman Madame<\/span> o Monsieur<\/span>, sin apellido: Madame, j’ai fini !<\/span> En Primaria, los ni\u00f1os dicen ma\u00eetresse<\/span> o ma\u00eetre<\/span>.<\/li><\/ol>\n\n

    En Quebec el tuteo est\u00e1 mucho m\u00e1s extendido que en Francia, tambi\u00e9n en la escuela. En una clase espa\u00f1ola, lo m\u00e1s \u00fatil es ense\u00f1ar el uso de Francia: vous<\/span> y Madame<\/span> o Monsieur<\/span>.<\/p>\n\n

    El imperativo franc\u00e9s en cuatro reglas<\/h3>\n\n
    1. Tres formas.<\/strong> \u00c9coute<\/span> (t\u00fa), \u00c9coutons<\/span> (nosotros: \u00abescuchemos\u00bb), \u00c9coutez<\/span> (vosotros o usted).<\/li>
    2. Sin s en los verbos en -er.<\/strong> Con tu<\/span>, los verbos en -er pierden la s: tu \u00e9coutes<\/span>, pero \u00c9coute !<\/span> Lo mismo Va au tableau !<\/span> La s vuelve delante de y<\/span> y en<\/span>: Vas-y !<\/span><\/li>
    3. Los pronominales, con guion.<\/strong> L\u00e8ve-toi<\/span>, Levez-vous<\/span>, Assieds-toi<\/span> (tambi\u00e9n es correcto Assois-toi<\/span>), Asseyez-vous<\/span>. En negativo, el pronombre pasa delante: Ne te l\u00e8ve pas.<\/span><\/li>
    4. Cuatro irregulares.<\/strong> \u00eatre<\/span>: Sois sage<\/span>, Soyez attentifs<\/span>; avoir<\/span>: N’aie pas peur<\/span>, Ayez vos cahiers<\/span>; savoir<\/span>: Sachez<\/span>; vouloir<\/span>: Veuillez<\/span>, muy formal y sobre todo escrito.<\/li><\/ol>\n\n

      Las frases de los alumnos<\/h2>\n\n
      Franc\u00e9s<\/th>Espa\u00f1ol<\/th><\/tr><\/thead>
      Pouvez-vous r\u00e9p\u00e9ter, s’il vous pla\u00eet ?<\/td>\u00bfPuede repetir, por favor?<\/td><\/tr>
      Vous pouvez parler plus lentement ?<\/td>\u00bfPuede hablar m\u00e1s despacio?<\/td><\/tr>
      Comment dit-on \u00ab cuaderno \u00bb en fran\u00e7ais ?<\/td>\u00bfC\u00f3mo se dice \u00abcuaderno\u00bb en franc\u00e9s?<\/td><\/tr>
      Qu’est-ce que \u00e7a veut dire ?<\/td>\u00bfQu\u00e9 significa?<\/td><\/tr>
      Comment \u00e7a s’\u00e9crit ?<\/td>\u00bfC\u00f3mo se escribe?<\/td><\/tr>
      \u00c7a se prononce comment ?<\/td>\u00bfC\u00f3mo se pronuncia?<\/td><\/tr>
      Je n’ai pas compris.<\/td>No lo he entendido.<\/td><\/tr>
      Je ne sais pas.<\/td>No lo s\u00e9.<\/td><\/tr>
      Est-ce que je peux aller aux toilettes, s’il vous pla\u00eet ?<\/td>\u00bfPuedo ir al ba\u00f1o, por favor?<\/td><\/tr>
      Tu peux me pr\u00eater un stylo ?<\/td>\u00bfMe dejas un boli? (a un compa\u00f1ero)<\/td><\/tr>
      Excusez-moi, je suis en retard.<\/td>Perd\u00f3n por llegar tarde.<\/td><\/tr>
      J’ai fini.<\/td>He terminado.<\/td><\/tr>
      J’ai oubli\u00e9 mon livre.<\/td>Se me ha olvidado el libro.<\/td><\/tr>
      On est \u00e0 quelle page ?<\/td>\u00bfPor qu\u00e9 p\u00e1gina vamos?<\/td><\/tr>
      C’est juste ?<\/td>\u00bfEst\u00e1 bien?<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

      La pregunta cambia de registro seg\u00fan la forma: Puis-je sortir ?<\/span> es muy formal, Est-ce que je peux sortir ?<\/span> es neutra y Je peux sortir ?<\/span>, con entonaci\u00f3n, es la m\u00e1s corriente en el habla. Las tres son correctas.<\/p>\n\n

      En clase: c\u00f3mo instalar una clase en franc\u00e9s<\/h2>\n\n

      Una clase en franc\u00e9s se construye con pocas frases, repetidas siempre igual. El ritual de inicio es el mejor momento, porque las instrucciones se repiten cada d\u00eda.<\/p>\n\n

      1. Elige seis instrucciones b\u00e1sicas y \u00fasalas siempre con las mismas palabras: Levez-vous<\/span>, Asseyez-vous<\/span>, \u00c9coutez<\/span>, Regardez<\/span>, R\u00e9p\u00e9tez<\/span>, Ouvrez vos livres<\/span>.<\/li>
      2. Acompa\u00f1a cada una de un gesto fijo; al cabo de unos d\u00edas, el gesto basta.<\/li>
      3. Pega en cada mesa una tarjeta con tres frases de alumno y cambia una por semana.<\/li>
      4. Cuando un alumno pase al espa\u00f1ol, se\u00f1ala la tarjeta: Comment dit-on en fran\u00e7ais ?<\/span><\/li>
      5. Encarga a un alumno distinto cada d\u00eda que salude y d\u00e9 las primeras instrucciones.<\/li><\/ol>\n\n

        Adaptar al nivel del grupo<\/h3>\n\n
        • A1<\/b>Instrucciones de una palabra con gesto: \u00c9coutez. Regardez. R\u00e9p\u00e9tez.<\/span><\/li>
        • A2<\/b>Instrucciones de dos pasos: Sortez vos cahiers et \u00e9crivez la date.<\/span><\/li>
        • B1<\/b>Los alumnos explican la actividad a la clase: Travaillez \u00e0 deux et comparez vos r\u00e9ponses.<\/span><\/li>
        • B2<\/b>Consignas escritas de examen, con infinitivo: Lire le texte et r\u00e9pondre aux questions.<\/span><\/li><\/ul>\n\n

          Este \u00faltimo punto es importante: en los manuales y ex\u00e1menes franceses, las consignas escritas aparecen a menudo en infinitivo (Compl\u00e9ter le tableau.<\/span>, Cocher la bonne r\u00e9ponse.<\/span>), mientras que el profesor, a viva voz, usa el imperativo. Conviene que los alumnos reconozcan las dos formas.<\/p>\n\n

          En Primaria, el juego Jacques a dit<\/span> (la versi\u00f3n francesa de \u00abSim\u00f3n dice\u00bb) es perfecto para practicar el imperativo. En la ESO, una tarjeta de frases en cada mesa funciona mejor que un cartel lejano. En Bachillerato o en la EOI, el objetivo es que las dudas y la organizaci\u00f3n de la clase ocurran en franc\u00e9s.<\/p>\n\n

          Errores t\u00edpicos de los alumnos hispanohablantes<\/h2>\n\n
          • Tutear al profesor: \u00abTu peux r\u00e9p\u00e9ter ?\u00bb. Correcto: Vous pouvez r\u00e9p\u00e9ter ?<\/span><\/li>
          • Llamarlo \u00abprofe\u00bb o \u00abprofesseur\u00bb: se dice Madame<\/span> o Monsieur<\/span>. Le prof<\/span> existe, pero para hablar de \u00e9l, no para dirigirse a \u00e9l.<\/li>
          • Calcar \u00aben la p\u00e1gina\u00bb: \u00aben la page 12\u00bb. Correcto: \u00e0 la page 12<\/span>.<\/li>
          • Calcar \u00ab\u00bfC\u00f3mo se dice?\u00bb: \u00abComment se dit ?\u00bb. Lo natural: Comment dit-on ?<\/span> o Comment on dit ?<\/span><\/li>
          • A\u00f1adir la s en el imperativo de tu: \u00ab\u00c9coutes !\u00bb. Correcto: \u00c9coute !<\/span><\/li>
          • Olvidar el pronombre de los verbos pronominales: \u00abLevez !\u00bb. Correcto: Levez-vous !<\/span><\/li>
          • Pronunciar la terminaci\u00f3n -ez como \u00abes\u00bb o \u00abets\u00bb: se dice \u00abe\u00bb, \u00e9coutez<\/span>.<\/li><\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Las \u00f3rdenes del profesor, las preguntas de los alumnos y el imperativo franc\u00e9s, para que la clase funcione en franc\u00e9s desde el primer d\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"menu_order":25,"template":"","meta":{"_seopress_titles_title":"Instrucciones de clase en franc\u00e9s: frases \u00fatiles | VocaDial","_seopress_titles_desc":"Instrucciones de clase en franc\u00e9s: \u00f3rdenes en imperativo, tu y vous, frases de los alumnos para pedir ayuda y c\u00f3mo implantar una clase en franc\u00e9s.","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","_seopress_news_disabled":"","_seopress_video_disabled":"","_seopress_video":[],"_seopress_pro_schemas_manual":[],"_seopress_pro_rich_snippets_disable_all":"","_seopress_pro_rich_snippets_disable":[],"_seopress_pro_schemas":[],"_vd_topic":"consignes","_vd_target":"fr","_vd_module":"","_vd_level":"A1","_vd_minutes":"7","_vd_card_word":"\u00c9coutez !","_vd_answer":"En franc\u00e9s, el profesor da las instrucciones a la clase en imperativo con vous: Ouvrez vos livres \u00e0 la page 12, \u00c9coutez, R\u00e9p\u00e9tez, Levez la main. A un solo alumno se le habla de tu: Viens au tableau, Lis la phrase. Los alumnos piden ayuda con frases fijas como Pouvez-vous r\u00e9p\u00e9ter, s'il vous pla\u00eet ? o Comment dit-on\u2026 en fran\u00e7ais ?","_vd_faq":"[{\"q\":\"\u00bfC\u00f3mo se dice \u00abescuchad y repetid\u00bb en franc\u00e9s?\",\"a\":\"\u00ab\u00c9coutez et r\u00e9p\u00e9tez\u00bb. A un solo alumno: \u00ab\u00c9coute et r\u00e9p\u00e8te\u00bb.\"},{\"q\":\"\u00bfC\u00f3mo se pide ir al ba\u00f1o en franc\u00e9s?\",\"a\":\"\u00abEst-ce que je peux aller aux toilettes, s'il vous pla\u00eet ?\u00bb. En el habla corriente, tambi\u00e9n \u00abJe peux aller aux toilettes ?\u00bb.\"},{\"q\":\"\u00bfLos alumnos franceses tutean al profesor?\",\"a\":\"No en Francia: lo tratan de vous y lo llaman Madame o Monsieur, sin apellido. El profesor, en cambio, suele tutear a cada alumno. En Quebec el tuteo est\u00e1 mucho m\u00e1s extendido.\"},{\"q\":\"\u00bfPor qu\u00e9 las consignas de los libros franceses van en infinitivo?\",\"a\":\"Es la convenci\u00f3n de las consignas escritas: \u00abCompl\u00e9ter le tableau\u00bb, \u00abCocher la bonne r\u00e9ponse\u00bb. Oralmente, el profesor usa el imperativo: \u00abCompl\u00e9tez le tableau\u00bb.\"},{\"q\":\"\u00bfC\u00f3mo se dice \u00ab\u00bfc\u00f3mo se dice\u2026?\u00bb en franc\u00e9s?\",\"a\":\"\u00abComment dit-on\u2026 en fran\u00e7ais ?\u00bb o, m\u00e1s coloquial, \u00abComment on dit\u2026 en fran\u00e7ais ?\u00bb.\"}]","_vd_key":"consignes-fr","footnotes":""},"class_list":["post-83","vd_ressource","type-vd_ressource","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocadial.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/vd_ressource\/83","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocadial.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/vd_ressource"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocadial.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/vd_ressource"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/vocadial.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/vd_ressource\/83\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocadial.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=83"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}