{"id":58,"date":"2026-09-30T15:25:39","date_gmt":"2026-09-30T13:25:39","guid":{"rendered":"https:\/\/leweb2ks.dev\/vitrine-vocadial\/fr\/ressources\/virelangues-anglais\/"},"modified":"2026-09-30T15:25:39","modified_gmt":"2026-09-30T13:25:39","slug":"virelangues-anglais","status":"publish","type":"vd_ressource","link":"https:\/\/vocadial.com\/fr\/ressources\/virelangues-anglais\/","title":{"rendered":"Virelangues anglais : 12 tongue twisters class\u00e9s par son"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"pourquoi-des-tongue-twisters-en-classe\">Pourquoi des tongue twisters en classe ?<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un <span class=\"tl\" lang=\"en\">tongue twister<\/span> (litt\u00e9ralement \u00ab tord-langue \u00bb) concentre un son difficile dans une phrase courte, rythm\u00e9e et souvent dr\u00f4le. Pour des \u00e9l\u00e8ves francophones, c&rsquo;est l&rsquo;outil id\u00e9al pour travailler les sons absents du fran\u00e7ais : le <strong>th<\/strong>, le <strong>h<\/strong> expir\u00e9, le <strong>r<\/strong> anglais, le <strong>w<\/strong>, et l&rsquo;opposition entre voyelles courtes et longues.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les virelangues ci-dessous sont tous traditionnels et bien connus des anglophones. Plusieurs existent en plusieurs versions : nous donnons la plus r\u00e9pandue. La traduction est litt\u00e9rale, pour le sens ; le jeu sonore, lui, ne se traduit pas.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"les-virelangues-classes-par-son\">Les virelangues class\u00e9s par son<\/h2>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le th<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le th se prononce langue entre les dents : sans voix dans <span class=\"tl\" lang=\"en\">three<\/span> (\u03b8), avec voix dans <span class=\"tl\" lang=\"en\">that<\/span> (\u00f0). Les francophones le remplacent souvent par s, z, f ou t.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-table vocab say-en\"><table><thead><tr><th>Tongue twister<\/th><th>Traduction litt\u00e9rale<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Three free throws.<\/td><td>Trois lancers francs.<\/td><\/tr><tr><td>The thirty-three thieves thought that they thrilled the throne throughout Thursday.<\/td><td>Les trente-trois voleurs pensaient qu&rsquo;ils faisaient frissonner le tr\u00f4ne pendant tout le jeudi.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span class=\"tl\" lang=\"en\">Three free throws<\/span> oppose en plus <span class=\"tl\" lang=\"en\">th<\/span> et <span class=\"tl\" lang=\"en\">f<\/span> : parfait pour les d\u00e9butants, y compris au primaire.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le h expir\u00e9<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le h anglais s&rsquo;entend : c&rsquo;est un souffle, comme sur une vitre qu&rsquo;on veut embuer. Les francophones l&rsquo;oublient (\u00ab I&rsquo;m &lsquo;ungry \u00bb) ou l&rsquo;ajoutent l\u00e0 o\u00f9 il n&rsquo;y en a pas.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-table vocab say-en\"><table><thead><tr><th>Tongue twister<\/th><th>Traduction litt\u00e9rale<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>In Hertford, Hereford and Hampshire, hurricanes hardly ever happen.<\/td><td>\u00c0 Hertford, \u00e0 Hereford et dans le Hampshire, les ouragans n&rsquo;arrivent presque jamais.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette phrase, rendue c\u00e9l\u00e8bre par la com\u00e9die musicale <span class=\"tl\" lang=\"en\">My Fair Lady<\/span>, sert justement \u00e0 corriger un accent qui avale les h.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le s et le sh<\/h3>\n\n<figure class=\"wp-block-table vocab say-en\"><table><thead><tr><th>Tongue twister<\/th><th>Traduction litt\u00e9rale<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>She sells seashells by the seashore.<\/td><td>Elle vend des coquillages au bord de la mer.<\/td><\/tr><tr><td>I scream, you scream, we all scream for ice cream.<\/td><td>Je crie, tu cries, nous crions tous pour de la glace.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le second joue sur l&rsquo;encha\u00eenement des mots : <span class=\"tl\" lang=\"en\">I scream<\/span> et <span class=\"tl\" lang=\"en\">ice cream<\/span> se prononcent presque pareil. Id\u00e9al pour montrer aux \u00e9l\u00e8ves que l&rsquo;anglais oral lie les mots entre eux.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le p et le b<\/h3>\n\n<figure class=\"wp-block-table vocab say-en\"><table><thead><tr><th>Tongue twister<\/th><th>Traduction litt\u00e9rale<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Peter Piper picked a peck of pickled peppers.<\/td><td>Peter Piper a cueilli un boisseau de piments marin\u00e9s.<\/td><\/tr><tr><td>Betty Botter bought some butter, but she said the butter&rsquo;s bitter.<\/td><td>Betty Botter a achet\u00e9 du beurre, mais elle a dit que le beurre \u00e9tait amer.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le p anglais en d\u00e9but de syllabe accentu\u00e9e est <strong>aspir\u00e9<\/strong> : un petit souffle suit la consonne. Faites tenir une feuille de papier devant la bouche : elle doit bouger sur <span class=\"tl\" lang=\"en\">Peter<\/span>. La version compl\u00e8te de <span class=\"tl\" lang=\"en\">Peter Piper<\/span> continue avec une question : <span class=\"tl\" lang=\"en\">If Peter Piper picked a peck of pickled peppers, where&rsquo;s the peck of pickled peppers Peter Piper picked?<\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le w<\/h3>\n\n<figure class=\"wp-block-table vocab say-en\"><table><thead><tr><th>Tongue twister<\/th><th>Traduction litt\u00e9rale<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?<\/td><td>Combien de bois une marmotte lancerait-elle si une marmotte pouvait lancer du bois ?<\/td><\/tr><tr><td>Whether the weather be fine or whether the weather be not, we&rsquo;ll weather the weather, whatever the weather, whether we like it or not.<\/td><td>Que le temps soit beau ou qu&rsquo;il ne le soit pas, nous affronterons le temps, quel que soit le temps, que cela nous plaise ou non.<\/td><\/tr><tr><td>Which witch is which?<\/td><td>Quelle sorci\u00e8re est laquelle ?<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span class=\"tl\" lang=\"en\">Whether the weather<\/span> et <span class=\"tl\" lang=\"en\">Which witch is which?<\/span> montrent que <span class=\"tl\" lang=\"en\">whether<\/span> et <span class=\"tl\" lang=\"en\">weather<\/span>, <span class=\"tl\" lang=\"en\">which<\/span> et <span class=\"tl\" lang=\"en\">witch<\/span> se prononcent de la m\u00eame fa\u00e7on dans la plupart des accents : une bonne introduction aux homophones.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le r et le l<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le r anglais ne se prononce ni roul\u00e9, ni au fond de la gorge : la langue recule sans toucher le palais.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-table vocab say-en\"><table><thead><tr><th>Tongue twister<\/th><th>Traduction litt\u00e9rale<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Red lorry, yellow lorry.<\/td><td>Camion rouge, camion jaune.<\/td><\/tr><tr><td>Around the rugged rock the ragged rascal ran.<\/td><td>Autour du rocher escarp\u00e9, le vaurien en haillons courait.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span class=\"tl\" lang=\"en\">Red lorry, yellow lorry<\/span> se r\u00e9p\u00e8te en boucle, de plus en plus vite. Aux \u00c9tats-Unis, o\u00f9 l&rsquo;on ne dit pas <span class=\"tl\" lang=\"en\">lorry<\/span> mais <span class=\"tl\" lang=\"en\">truck<\/span>, la version la plus connue est <span class=\"tl\" lang=\"en\">Red leather, yellow leather<\/span>.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"en-classe-le-rituel-du-virelangue\">En classe : le rituel du virelangue<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un tongue twister se travaille mieux en quelques minutes r\u00e9p\u00e9t\u00e9es sur plusieurs jours qu&rsquo;en une seule s\u00e9ance.<\/p>\n\n<ol class=\"wp-block-list steps-list\"><li>Projetez le virelangue, dites-le une fois lentement, en marquant le rythme.<\/li><li>Expliquez le sens en une phrase, ou montrez une image au primaire.<\/li><li>Faites r\u00e9p\u00e9ter en ch\u0153ur, lentement, puis de plus en plus vite.<\/li><li>Proposez \u00e0 des volontaires de le dire seuls, chronom\u00e8tre en main.<\/li><li>Gardez le m\u00eame virelangue plusieurs jours avant d&rsquo;en changer.<\/li><\/ol>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C&rsquo;est exactement ce que fait un rituel quotidien : un d\u00e9fi court, qui revient, et que la classe finit par r\u00e9ussir.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Au primaire (cycles 2 et 3)<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Choisissez des virelangues tr\u00e8s courts : <span class=\"tl\" lang=\"en\">Red lorry, yellow lorry<\/span>, <span class=\"tl\" lang=\"en\">Three free throws<\/span>, <span class=\"tl\" lang=\"en\">I scream, you scream<\/span>. Au cycle 2, dites-les avec un geste ou en chuchotant, puis en criant ; au cycle 3, lancez des d\u00e9fis par \u00e9quipe (combien de r\u00e9p\u00e9titions sans erreur ?).<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Adapter au niveau de la classe<\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list levels-list\"><li><b>A1<\/b>Virelangues de trois ou quatre mots : <span class=\"tl\" lang=\"en\">Red lorry, yellow lorry<\/span>, <span class=\"tl\" lang=\"en\">Three free throws<\/span>.<\/li><li><b>A2<\/b>Une phrase : <span class=\"tl\" lang=\"en\">She sells seashells by the seashore<\/span>, <span class=\"tl\" lang=\"en\">Betty Botter<\/span>.<\/li><li><b>B1<\/b>Les virelangues longs : <span class=\"tl\" lang=\"en\">Peter Piper<\/span>, <span class=\"tl\" lang=\"en\">How much wood<\/span>.<\/li><li><b>B2<\/b><span class=\"tl\" lang=\"en\">Whether the weather<\/span>, <span class=\"tl\" lang=\"en\">The thirty-three thieves<\/span>, et l&rsquo;invention d&rsquo;un tongue twister par groupe sur un son choisi.<\/li><\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Conseils<\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>L&rsquo;exactitude avant la vitesse.<\/strong><\/li><li><strong>Montrez la bouche<\/strong> : position de la langue pour th, souffle pour h et p.<\/li><li><strong>Mesurez les progr\u00e8s<\/strong> : chronom\u00e9trez le m\u00eame \u00e9l\u00e8ve \u00e0 une semaine d&rsquo;\u00e9cart.<\/li><\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"les-difficultes-des-eleves-francophones\">Les difficult\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves francophones<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Le th<\/strong> remplac\u00e9 par s, z, f ou t : \u00ab sree \u00bb pour <span class=\"tl\" lang=\"en\">three<\/span>.<\/li><li><strong>Le h<\/strong> oubli\u00e9, ou ajout\u00e9 devant une voyelle.<\/li><li><strong>Le r<\/strong> fran\u00e7ais, guttural.<\/li><li><strong>Les voyelles<\/strong> : <span class=\"tl\" lang=\"en\">ship<\/span> et <span class=\"tl\" lang=\"en\">sheep<\/span> prononc\u00e9es de la m\u00eame fa\u00e7on.<\/li><li><strong>Les consonnes finales<\/strong> aval\u00e9es : <span class=\"tl\" lang=\"en\">picked<\/span> prononc\u00e9 \u00ab pick \u00bb.<\/li><li><strong>L&rsquo;accent tonique<\/strong> \u00e0 la fran\u00e7aise, sur la derni\u00e8re syllabe.<\/li><\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>She sells seashells, Peter Piper, red lorry, yellow lorry\u2026 douze tongue twisters traditionnels class\u00e9s par son, avec traduction.<\/p>\n","protected":false},"menu_order":12,"template":"","meta":{"_seopress_titles_title":"Virelangues anglais : 12 tongue twisters par son | VocaDial","_seopress_titles_desc":"12 virelangues anglais traditionnels (tongue twisters) class\u00e9s par son : th, h, sh, r et l, w\u2026 avec traduction et rituel pour le primaire et le coll\u00e8ge.","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","_seopress_news_disabled":"","_seopress_video_disabled":"","_seopress_video":[],"_seopress_pro_schemas_manual":[],"_seopress_pro_rich_snippets_disable_all":"","_seopress_pro_rich_snippets_disable":[],"_seopress_pro_schemas":[],"_vd_topic":"virelangues","_vd_target":"en","_vd_module":"trabalenguas","_vd_level":"A1","_vd_minutes":"7","_vd_card_word":"She sells seashells","_vd_answer":"Le virelangue anglais le plus connu est \u00ab She sells seashells by the seashore \u00bb (Elle vend des coquillages au bord de la mer), qui travaille les sons s et sh. 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