{"id":97,"date":"2026-09-30T18:09:05","date_gmt":"2026-09-30T16:09:05","guid":{"rendered":"https:\/\/leweb2ks.dev\/vitrine-vocadial\/fr\/ressources\/famille-en-espagnol\/"},"modified":"2026-09-30T18:09:05","modified_gmt":"2026-09-30T16:09:05","slug":"famille-en-espagnol","status":"publish","type":"vd_ressource","link":"https:\/\/vocadial.com\/fr\/ressources\/famille-en-espagnol\/","title":{"rendered":"La famille en espagnol : vocabulaire, possessifs et rituel de classe"},"content":{"rendered":"

Le vocabulaire de la famille<\/h2>\n\n
Espagnol<\/th>Fran\u00e7ais<\/th><\/tr><\/thead>
la familia<\/td>la famille<\/td><\/tr>
el padre \/ la madre<\/td>le p\u00e8re \/ la m\u00e8re<\/td><\/tr>
pap\u00e1 \/ mam\u00e1<\/td>papa \/ maman<\/td><\/tr>
los padres<\/td>les parents<\/td><\/tr>
el hijo \/ la hija<\/td>le fils \/ la fille<\/td><\/tr>
los hijos<\/td>les enfants (d’un parent)<\/td><\/tr>
el hermano \/ la hermana<\/td>le fr\u00e8re \/ la s\u0153ur<\/td><\/tr>
los hermanos<\/td>les fr\u00e8res et s\u0153urs<\/td><\/tr>
el abuelo \/ la abuela<\/td>le grand-p\u00e8re \/ la grand-m\u00e8re<\/td><\/tr>
los abuelos<\/td>les grands-parents<\/td><\/tr>
el nieto \/ la nieta<\/td>le petit-fils \/ la petite-fille<\/td><\/tr>
el t\u00edo \/ la t\u00eda<\/td>l’oncle \/ la tante<\/td><\/tr>
el primo \/ la prima<\/td>le cousin \/ la cousine<\/td><\/tr>
el sobrino \/ la sobrina<\/td>le neveu \/ la ni\u00e8ce<\/td><\/tr>
el marido \/ la mujer<\/td>le mari \/ la femme<\/td><\/tr>
el esposo \/ la esposa<\/td>l’\u00e9poux \/ l’\u00e9pouse<\/td><\/tr>
la pareja<\/td>le couple ; le ou la partenaire<\/td><\/tr>
el bisabuelo \/ la bisabuela<\/td>l’arri\u00e8re-grand-p\u00e8re \/ l’arri\u00e8re-grand-m\u00e8re<\/td><\/tr>
el gemelo \/ la gemela<\/td>le jumeau \/ la jumelle<\/td><\/tr>
el hijo \u00fanico \/ la hija \u00fanica<\/td>le fils unique \/ la fille unique<\/td><\/tr>
el padrino \/ la madrina<\/td>le parrain \/ la marraine<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

La famille recompos\u00e9e et la belle-famille<\/h3>\n\n
Espagnol<\/th>Fran\u00e7ais<\/th><\/tr><\/thead>
el padrastro \/ la madrastra<\/td>le beau-p\u00e8re \/ la belle-m\u00e8re (conjoint du parent)<\/td><\/tr>
el hermanastro \/ la hermanastra<\/td>le demi-fr\u00e8re \/ la demi-s\u0153ur (sans parent commun)<\/td><\/tr>
el medio hermano \/ la media hermana<\/td>le demi-fr\u00e8re \/ la demi-s\u0153ur (un parent commun)<\/td><\/tr>
el suegro \/ la suegra<\/td>le beau-p\u00e8re \/ la belle-m\u00e8re (parents du conjoint)<\/td><\/tr>
el yerno \/ la nuera<\/td>le gendre \/ la belle-fille<\/td><\/tr>
el cu\u00f1ado \/ la cu\u00f1ada<\/td>le beau-fr\u00e8re \/ la belle-s\u0153ur<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

Le fran\u00e7ais emploie \u00ab beau-p\u00e8re \u00bb dans deux sens ; l’espagnol les distingue : el padrastro<\/span> est le conjoint de votre m\u00e8re, el suegro<\/span> le p\u00e8re de votre conjoint. Padrastro<\/span> et madrastra<\/span> restent des mots charg\u00e9s, car ce sont aussi ceux des contes ; beaucoup de familles disent simplement la pareja de mi madre<\/span> ou le pr\u00e9nom.<\/p>\n\n

Sur les usages r\u00e9gionaux : en Espagne, mi marido<\/span> et mi mujer<\/span> sont les formes courantes ; en Am\u00e9rique latine, mi esposo<\/span> et mi esposa<\/span> sont plus fr\u00e9quents.<\/p>\n\n

Les r\u00e8gles \u00e0 conna\u00eetre<\/h2>\n\n
  1. Le masculin pluriel englobe les deux sexes.<\/strong> Los padres<\/span> : le p\u00e8re et la m\u00e8re. Los hermanos<\/span> : les fr\u00e8res, ou les fr\u00e8res et s\u0153urs. Los t\u00edos<\/span> : les oncles, ou l’oncle et la tante. Le contexte tranche.<\/li>
  2. Pap\u00e1 avec un accent.<\/strong> Mi pap\u00e1<\/span> (mon papa) ; sans accent, el papa<\/span> est le pape, et la papa<\/span> la pomme de terre en Am\u00e9rique latine et aux Canaries.<\/li>
  3. Le possessif s’accorde avec l’objet poss\u00e9d\u00e9<\/strong>, pas avec le possesseur : mi hermano<\/span>, mis hermanos<\/span> ; nuestra madre<\/span>, nuestros abuelos<\/span>.<\/li>
  4. Su est ambigu.<\/strong> Su madre<\/span> peut vouloir dire la m\u00e8re de lui, d’elle, d’eux ou de vous (usted). On pr\u00e9cise si besoin : la madre de Pablo<\/span>.<\/li>
  5. Le a personnel.<\/strong> Devant une personne compl\u00e9ment direct : Quiero mucho a mi abuela.<\/span> Visito a mis primos.<\/span><\/li>
  6. Tener pour dire sa famille.<\/strong> Tengo dos hermanos.<\/span> No tengo hermanos.<\/span> Soy hija \u00fanica.<\/span><\/li><\/ol>\n\n

    Les possessifs<\/h2>\n\n
    Singulier<\/th>Pluriel<\/th>Fran\u00e7ais<\/th><\/tr><\/thead>
    mi padre<\/td>mis padres<\/td>mon p\u00e8re \/ mes parents<\/td><\/tr>
    tu hermana<\/td>tus hermanas<\/td>ta s\u0153ur \/ tes s\u0153urs<\/td><\/tr>
    su t\u00edo<\/td>sus t\u00edos<\/td>son oncle \/ ses oncles ; leur, votre<\/td><\/tr>
    nuestro primo \/ nuestra prima<\/td>nuestros primos \/ nuestras primas<\/td>notre \/ nos<\/td><\/tr>
    vuestro abuelo \/ vuestra abuela<\/td>vuestros abuelos \/ vuestras abuelas<\/td>votre \/ vos (Espagne)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

    Vuestro<\/span> n’est employ\u00e9 qu’en Espagne ; en Am\u00e9rique latine, on dit su<\/span> ou de ustedes<\/span>.<\/p>\n\n

    Pr\u00e9senter sa famille<\/h2>\n\n

    \u00bfCu\u00e1ntos hermanos tienes? \u2014 Tengo un hermano y una hermana.<\/span>Combien as-tu de fr\u00e8res et s\u0153urs ? \u2014 J’ai un fr\u00e8re et une s\u0153ur.<\/small><\/p>\n\n

    Mi madre se llama Carmen y mi padre se llama Luis.<\/span>Ma m\u00e8re s’appelle Carmen et mon p\u00e8re s’appelle Luis.<\/small><\/p>\n\n

    Mi hermano mayor tiene quince a\u00f1os.<\/span>Mon grand fr\u00e8re a quinze ans.<\/small><\/p>\n\n

    Mi prima vive en Sevilla.<\/span>Ma cousine habite \u00e0 S\u00e9ville.<\/small><\/p>\n\n

    Mis abuelos son muy simp\u00e1ticos.<\/span>Mes grands-parents sont tr\u00e8s gentils.<\/small><\/p>\n\n

    Mayor<\/span> et menor<\/span> traduisent \u00ab a\u00een\u00e9 \u00bb et \u00ab cadet \u00bb : mi hermana menor<\/span>, mi hermano mayor<\/span>. Les diminutifs affectueux sont tr\u00e8s courants : mam\u00e1<\/span>, papi<\/span>, abuelito<\/span>, hermanito<\/span> ; en Espagne, on entend aussi yayo<\/span> et yaya<\/span> pour les grands-parents.<\/p>\n\n

    Deux noms de famille<\/h3>\n\n

    Dans le monde hispanique, on porte en g\u00e9n\u00e9ral deux noms de famille : le premier nom du p\u00e8re et le premier nom de la m\u00e8re. Dans Luc\u00eda Garc\u00eda P\u00e9rez<\/span>, Garc\u00eda<\/span> vient du p\u00e8re et P\u00e9rez<\/span> de la m\u00e8re. En Espagne, les parents peuvent choisir l’ordre des deux noms, et les femmes ne prennent pas le nom de leur mari en se mariant. Un arbre g\u00e9n\u00e9alogique fictif rend cette r\u00e8gle tr\u00e8s concr\u00e8te.<\/p>\n\n

    Les expressions de la famille<\/h2>\n\n
    Expression<\/th>Sens<\/th><\/tr><\/thead>
    De tal palo, tal astilla.<\/td>Tel p\u00e8re, tel fils.<\/td><\/tr>
    ser la oveja negra de la familia<\/td>\u00eatre le mouton noir de la famille<\/td><\/tr>
    ser como hermanos<\/td>\u00eatre comme fr\u00e8res et s\u0153urs<\/td><\/tr>
    estar en la edad del pavo<\/td>\u00eatre \u00e0 l’\u00e2ge ingrat (Espagne)<\/td><\/tr>
    \u00a1Madre m\u00eda!<\/td>Oh l\u00e0 l\u00e0 ! Mon Dieu !<\/td><\/tr>
    la madre del cordero<\/td>le fond du probl\u00e8me, le n\u0153ud de l’affaire<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

    En classe : la famille en mot du jour<\/h2>\n\n

    Un mot de la famille par jour, puis une phrase sur une famille. Attention : toutes les familles sont diff\u00e9rentes, et certains \u00e9l\u00e8ves vivent des situations douloureuses (deuil, s\u00e9paration, placement). Travaillez de pr\u00e9f\u00e9rence sur une famille fictive<\/strong> ou c\u00e9l\u00e8bre, et laissez chacun libre de parler de la sienne.<\/p>\n\n

    1. Projetez l’image et le mot en fran\u00e7ais : \u00bfC\u00f3mo se dice \u00ab la grand-m\u00e8re \u00bb en espa\u00f1ol?<\/span><\/li>
    2. D\u00e9voilez le mot avec son article et sa prononciation ; la classe r\u00e9p\u00e8te.<\/li>
    3. Situez-le sur l’arbre de la famille fictive affich\u00e9 en classe : Carmen es la abuela de Luc\u00eda.<\/span><\/li>
    4. Consigne de r\u00e9emploi : \u00bfQui\u00e9n es Luis para Luc\u00eda?<\/span> \u2014 Es su padre.<\/span><\/li>
    5. R\u00e9visez trois mots des jours pr\u00e9c\u00e9dents en montrant une case vide de l’arbre.<\/li><\/ol>\n\n

      Devinettes<\/h3>\n\n