{"id":98,"date":"2026-09-30T18:09:05","date_gmt":"2026-09-30T16:09:05","guid":{"rendered":"https:\/\/leweb2ks.dev\/vitrine-vocadial\/fr\/ressources\/nourriture-en-espagnol\/"},"modified":"2026-09-30T18:09:05","modified_gmt":"2026-09-30T16:09:05","slug":"nourriture-en-espagnol","status":"publish","type":"vd_ressource","link":"https:\/\/vocadial.com\/fr\/ressources\/nourriture-en-espagnol\/","title":{"rendered":"La nourriture en espagnol : aliments, repas et rituel de classe"},"content":{"rendered":"

Les fruits et les l\u00e9gumes<\/h2>\n\n
Espagnol<\/th>Fran\u00e7ais<\/th>Remarque<\/th><\/tr><\/thead>
la manzana<\/td>la pomme<\/td><\/td><\/tr>
la pera<\/td>la poire<\/td><\/td><\/tr>
el pl\u00e1tano<\/td>la banane<\/td>la banana<\/span> (Argentine, Uruguay\u2026), el banano<\/span> (Colombie\u2026)<\/td><\/tr>
la naranja<\/td>l’orange<\/td><\/td><\/tr>
el lim\u00f3n<\/td>le citron<\/td>pluriel los limones<\/span><\/td><\/tr>
la fresa<\/td>la fraise<\/td>la frutilla<\/span> (Argentine, Chili\u2026)<\/td><\/tr>
el melocot\u00f3n<\/td>la p\u00eache<\/td>el durazno<\/span> en Am\u00e9rique latine<\/td><\/tr>
la uva<\/td>le raisin<\/td>un grain ; las uvas<\/span> : du raisin<\/td><\/tr>
la sand\u00eda<\/td>la past\u00e8que<\/td><\/td><\/tr>
la pi\u00f1a<\/td>l’ananas<\/td>el anan\u00e1<\/span> (Argentine, Uruguay)<\/td><\/tr>
la cereza<\/td>la cerise<\/td><\/td><\/tr>
el aguacate<\/td>l’avocat<\/td>la palta<\/span> (Chili, Argentine, P\u00e9rou\u2026)<\/td><\/tr>
la patata<\/td>la pomme de terre<\/td>la papa<\/span> en Am\u00e9rique latine et aux Canaries<\/td><\/tr>
el tomate<\/td>la tomate<\/td>masculin en espagnol<\/td><\/tr>
la zanahoria<\/td>la carotte<\/td><\/td><\/tr>
la lechuga<\/td>la salade, la laitue<\/td><\/td><\/tr>
la cebolla<\/td>l’oignon<\/td>f\u00e9minin en espagnol<\/td><\/tr>
el ajo<\/td>l’ail<\/td><\/td><\/tr>
el pimiento<\/td>le poivron<\/td><\/td><\/tr>
los guisantes<\/td>les petits pois<\/td>las arvejas<\/span>, los ch\u00edcharos<\/span> selon les pays<\/td><\/tr>
las jud\u00edas verdes<\/td>les haricots verts<\/td>nombreuses variantes en Am\u00e9rique latine<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

Les autres aliments et les boissons<\/h2>\n\n
Espagnol<\/th>Fran\u00e7ais<\/th>Remarque<\/th><\/tr><\/thead>
el pan<\/td>le pain<\/td>una barra de pan<\/span> : une baguette<\/td><\/tr>
el arroz<\/td>le riz<\/td><\/td><\/tr>
la pasta<\/td>les p\u00e2tes<\/td>singulier en espagnol<\/td><\/tr>
la carne<\/td>la viande<\/td><\/td><\/tr>
el pollo<\/td>le poulet<\/td><\/td><\/tr>
el pescado<\/td>le poisson (\u00e0 manger)<\/td>el pez<\/span> : le poisson vivant<\/td><\/tr>
el jam\u00f3n<\/td>le jambon<\/td><\/td><\/tr>
el huevo<\/td>l’\u0153uf<\/td><\/td><\/tr>
el queso<\/td>le fromage<\/td><\/td><\/tr>
las gambas<\/td>les crevettes<\/td>los camarones<\/span> en Am\u00e9rique latine<\/td><\/tr>
la mantequilla<\/td>le beurre<\/td>la manteca<\/span> au R\u00edo de la Plata ; en Espagne, la manteca<\/span> est le saindoux<\/td><\/tr>
el aceite de oliva<\/td>l’huile d’olive<\/td><\/td><\/tr>
la sal<\/td>le sel<\/td>f\u00e9minin en espagnol<\/td><\/tr>
el az\u00facar<\/td>le sucre<\/td>surtout masculin ; le f\u00e9minin est admis<\/td><\/tr>
el agua<\/td>l’eau<\/td>f\u00e9minin : el agua fr\u00eda<\/span><\/td><\/tr>
la leche<\/td>le lait<\/td>f\u00e9minin en espagnol<\/td><\/tr>
el zumo<\/td>le jus<\/td>el jugo<\/span> en Am\u00e9rique latine<\/td><\/tr>
el caf\u00e9, el t\u00e9<\/td>le caf\u00e9, le th\u00e9<\/td><\/td><\/tr>
el chocolate<\/td>le chocolat<\/td><\/td><\/tr>
el refresco<\/td>le soda<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

La tortilla<\/span> est un bon exemple de mot qui voyage mal : en Espagne, c’est l’omelette aux pommes de terre (la tortilla de patatas<\/span>) ; au Mexique, c’est la galette de ma\u00efs des tacos.<\/p>\n\n

Les repas de la journ\u00e9e<\/h3>\n\n
Nom<\/th>Verbe<\/th>Fran\u00e7ais<\/th><\/tr><\/thead>
el desayuno<\/td>desayunar<\/td>le petit-d\u00e9jeuner, prendre le petit-d\u00e9jeuner<\/td><\/tr>
la comida \/ el almuerzo<\/td>comer \/ almorzar<\/td>le d\u00e9jeuner, d\u00e9jeuner<\/td><\/tr>
la merienda<\/td>merendar<\/td>le go\u00fbter, go\u00fbter<\/td><\/tr>
la cena<\/td>cenar<\/td>le d\u00eener, d\u00eener<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

En Espagne, le repas de midi s’appelle surtout la comida<\/span> et se prend souvent vers 14 h ; le d\u00eener, souvent vers 21 h ou plus tard. El almuerzo<\/span> d\u00e9signe le repas de midi dans une grande partie de l’Am\u00e9rique latine et, selon les r\u00e9gions d’Espagne, soit ce repas, soit une collation en milieu de matin\u00e9e. Merendar<\/span> et almorzar<\/span> changent de voyelle : meriendo<\/span>, almuerzo<\/span>.<\/p>\n\n

Les r\u00e8gles \u00e0 conna\u00eetre<\/h2>\n\n
  1. Pas d’article partitif.<\/strong> \u00ab Du pain \u00bb, \u00ab de l’eau \u00bb : l’espagnol ne met rien. Quiero pan.<\/span> Bebo agua.<\/span> \u00ab Quiero del pan \u00bb est une faute.<\/li>
  2. Gustar s’accorde avec l’aliment.<\/strong> Me gusta el chocolate.<\/span> Me gustan las fresas.<\/span> Et avec l’article d\u00e9fini : Me gusta la fruta.<\/span><\/li>
  3. Tener hambre, tener sed.<\/strong> Comme en fran\u00e7ais : Tengo hambre.<\/span> \u00bfTienes sed?<\/span><\/li>
  4. Estar rico, pas ser rico.<\/strong> La paella est\u00e1 muy rica.<\/span> (elle est d\u00e9licieuse) ; ser rico<\/span>, c’est \u00eatre riche.<\/li>
  5. Les quantit\u00e9s avec de.<\/strong> un kilo de tomates<\/span>, una botella de agua<\/span>, un vaso de leche<\/span>, una taza de caf\u00e9<\/span>, un trozo de tarta<\/span>, un poco de queso<\/span>.<\/li>
  6. Les pluriels.<\/strong> el lim\u00f3n<\/span>, los limones<\/span> (l’accent dispara\u00eet) ; la nuez<\/span>, las nueces<\/span> (z devient c).<\/li><\/ol>\n\n

    \u00bfQu\u00e9 desayunas? \u2014 Desayuno pan con tomate y un zumo de naranja.<\/span>Que prends-tu au petit-d\u00e9jeuner ? \u2014 Du pain \u00e0 la tomate et un jus d’orange.<\/small><\/p>\n\n

    Me gustan mucho las fresas, pero no me gusta la cebolla.<\/span>J’aime beaucoup les fraises, mais je n’aime pas l’oignon.<\/small><\/p>\n\n

    Para m\u00ed, una tortilla y un agua, por favor.<\/span>Pour moi, une omelette et une eau, s’il vous pla\u00eet.<\/small><\/p>\n\n

    La prononciation pour les francophones<\/h2>\n\n
    Mot<\/th>Pi\u00e8ge<\/th>Prononciation approch\u00e9e<\/th><\/tr><\/thead>
    la zanahoria<\/td>z : th en Espagne, s en Am\u00e9rique latine ; h muet<\/td>tha-na-o<\/strong>-ria \/ sa-na-o<\/strong>-ria<\/td><\/tr>
    el arroz<\/td>r roul\u00e9 et z final<\/td>a-rroth<\/strong> \/ a-rros<\/strong><\/td><\/tr>
    la naranja<\/td>la jota<\/td>na-rann<\/strong>-rra<\/td><\/tr>
    el jam\u00f3n<\/td>la jota, accent sur la fin<\/td>rra-monn<\/strong><\/td><\/tr>
    la cebolla<\/td>ce comme z ; ll comme y<\/td>th\u00e9-bo<\/strong>-ya \/ ss\u00e9-bo<\/strong>-ya<\/td><\/tr>
    el huevo<\/td>h muet, ue en une syllabe<\/td>ou\u00e9<\/strong>-bo<\/td><\/tr>
    el queso<\/td>qu = k, s jamais prononc\u00e9 z<\/td>k\u00e9<\/strong>-sso<\/td><\/tr>
    la pi\u00f1a<\/td>le \u00f1<\/td>pi<\/strong>-gna<\/td><\/tr>
    el az\u00facar<\/td>accent \u00e9crit sur le u<\/td>a-thou<\/strong>-car \/ a-ssou<\/strong>-car<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

    Les expressions avec la nourriture<\/h2>\n\n
    Expression<\/th>Sens<\/th><\/tr><\/thead>
    ser pan comido<\/td>\u00eatre du g\u00e2teau, tr\u00e8s facile<\/td><\/tr>
    ponerse como un tomate<\/td>devenir rouge comme une tomate<\/td><\/tr>
    estar como un fideo<\/td>\u00eatre maigre comme un clou<\/td><\/tr>
    dar calabazas<\/td>\u00e9conduire ; recaler (\u00e0 un examen)<\/td><\/tr>
    importar un pepino<\/td>s’en moquer compl\u00e8tement<\/td><\/tr>
    estar en el ajo<\/td>\u00eatre dans le coup<\/td><\/tr>
    pillar a alguien con las manos en la masa<\/td>prendre la main dans le sac<\/td><\/tr>
    Contigo pan y cebolla.<\/td>Avec toi, m\u00eame sans argent.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n

    En classe : un aliment par jour<\/h2>\n\n

    La nourriture est le th\u00e8me id\u00e9al du mot du jour : chaque aliment se montre en image, et chaque \u00e9l\u00e8ve a quelque chose \u00e0 en dire.<\/p>\n\n

    1. Projetez l’image et le mot en fran\u00e7ais ; demandez \u00bfC\u00f3mo se dice en espa\u00f1ol?<\/span><\/li>
    2. Laissez chercher : les mots transparents (el tomate<\/span>, el chocolate<\/span>, la pasta<\/span>) mettent les d\u00e9butants en confiance.<\/li>
    3. D\u00e9voilez le mot avec son article et sa prononciation ; la classe r\u00e9p\u00e8te.<\/li>
    4. Lisez une phrase d’exemple, puis faites-la adapter : Me gustan las fresas.<\/span> devient No me gustan las fresas.<\/span> ou Me encantan las fresas.<\/span><\/li>
    5. Consigne de r\u00e9emploi : Pregunta a tu compa\u00f1ero: \u00bfTe gusta el queso?<\/span><\/li>
    6. R\u00e9visez trois aliments des jours pr\u00e9c\u00e9dents, avec leur article.<\/li><\/ol>\n\n

      Devinettes et jeux<\/h3>\n\n