I colori in tedesco: lista, pronuncia, declinazione e rituale di classe

I colori principali

I colori si dicono die Farben (singolare die Farbe). Come aggettivi si scrivono con la minuscola (rot, blau); come sostantivi, con la maiuscola e al neutro (das Rot, das Blau). La tabella riporta la pronuncia e un esempio breve.

Per le sfumature si antepone hell- (chiaro) o dunkel- (scuro), senza spazio: hellblau, dunkelgrün. Altre forme frequenti: himmelblau (azzurro cielo), knallrot (rosso acceso), blaugrün (blu-verde).

Per chiedere un colore si usa il verbo haben, perché in tedesco un oggetto «ha» un colore: Welche Farbe hat der Ball? — Der Ball ist rot. Per chiedere il colore preferito: Was ist deine Lieblingsfarbe? — Meine Lieblingsfarbe ist blau.

Di che colore è?

Per rispondere basta il verbo sein e il colore, senza desinenza. Il pronome dipende dal genere dell’oggetto: er per il maschile, sie per il femminile, es per il neutro.

Welche Farbe hat die Banane? — Sie ist gelb.Di che colore è la banana? — È gialla.

Welche Farbe hat dein Fahrrad? — Es ist schwarz.Di che colore è la tua bicicletta? — È nera.

Der Himmel ist blau, die Sonne ist gelb und das Gras ist grün.Il cielo è azzurro, il sole è giallo e l’erba è verde.

Le desinenze: l’aggettivo davanti al sostantivo

Dopo il verbo, il colore è un aggettivo senza desinenza: Das Auto ist rot. Davanti a un sostantivo, invece, prende una desinenza che dipende dal genere, dal numero e dall’articolo. Al nominativo:

La regola da ricordare: al nominativo, dopo der / die / das le desinenze sono -e (singolare) e -en (plurale); dopo ein compaiono -er, -e, -es, che riprendono la terminazione dell’articolo che manca. Negli altri casi le desinenze cambiano ancora, ma per un livello A1 bastano il nominativo e la regola «dopo il verbo, niente desinenza».

I colori invariabili

Nello standard rosa, lila e orange non prendono la desinenza: ein rosa Kleid, eine lila Hose, ein orange Auto. Per avere un aggettivo che si declina regolarmente si può aggiungere -farben: ein rosafarbenes Kleid, ein orangefarbenes Auto.

Si può chiedere anche Welche Farbe hat deine Tasche? e rispondere Sie ist blau. (con sie, perché die Tasche è femminile). Davanti a un sostantivo, «oro» e «argento» si dicono di solito con gli aggettivi golden e silbern: ein goldener Ring, silberne Ohrringe.

Descrivere con i colori

Con i colori si descrivono oggetti, vestiti e bandiere. Per i vestiti si usa il verbo tragen (portare, indossare) e l’accusativo: il maschile prende einen e la desinenza -en.

Er trägt einen roten Pullover.Porta un maglione rosso.

Sie trägt eine grüne Jacke.Porta una giacca verde.

Ich trage ein blaues Hemd.Porto una camicia blu.

Die deutsche Flagge ist schwarz-rot-gold.La bandiera tedesca è nera, rossa e oro.

Die italienische Flagge ist grün-weiß-rot.La bandiera italiana è verde, bianca e rossa.

Le bandiere si descrivono con i colori uniti da un trattino. Schwarz-Rot-Gold, con la maiuscola, indica anche i colori nazionali della Germania.

Mescolare i colori

Mescolare i colori è un modo divertente per ripetere i nomi: il verbo è mischen, e il risultato si dice con ergibt.

Rot und Gelb ergibt Orange.Rosso e giallo fanno arancione.

Blau und Gelb ergibt Grün.Blu e giallo fanno verde.

Schwarz und Weiß ergibt Grau.Nero e bianco fanno grigio.

I modi di dire con i colori

I colori compaiono in molte espressioni. Alcune delle più comuni:

• Ich sehe rot. — Mi sale la rabbia.
• grün vor Neid sein — essere verde d’invidia.
• blaumachen — restare a casa un giorno di lavoro senza un vero motivo (familiare).
• schwarzfahren — viaggiare senza biglietto.
• ins Blaue fahren — partire senza una meta.
• einen grünen Daumen haben — avere il pollice verde.
• rote Zahlen schreiben — essere in rosso.

In classe: il rituale dei colori

I colori sono il vocabolario ideale per i più piccoli e per i principianti, perché ogni parola è subito un’immagine.

1. Si mostra un oggetto colorato o si indica qualcosa nell’aula e si chiede: Welche Farbe hat das?
2. Si lascia pensare, poi un alunno risponde: Das ist grün.
3. Si svela la parola scritta e la classe la ripete in coro.
4. Si passa a un secondo oggetto o si chiede il colore preferito di un compagno.

Alla scuola primaria

• I colori dell’aula: Ich sehe etwas, das ist blau.
• Il semaforo: rot, gelb, grün, con i cartoncini colorati in mano.
• Il disegno a comando: Mal den Baum grün!

Adattare al livello

• A1Una frase con il verbo: Der Ball ist rot.
• A2L’aggettivo davanti al sostantivo: ein roter Ball, eine blaue Tasche
• B1Le sfumature e i colori invariabili: hellblau, ein rosa Kleid
• B2Le espressioni: grün vor Neid, ins Blaue fahren

È esattamente ciò che fa un rituale quotidiano: pochi secondi, un colore, una frase completa.

Gli errori tipici di chi parla italiano

• «Blu» per «blau»: blau si scrive e si pronuncia così, con /aʊ/ come in «aula».
• Minuscola per i sostantivi: das Rot, in Blau, con la maiuscola.
• Pronuncia di «gelb»: la g è sempre dura, /ɡ/ (non come in «gelato»), e la b finale suona /p/.
• «Grün»: la ü si pronuncia dicendo «i» con le labbra arrotondate come per dire «u». Non è né «u» né «iu».
• Desinenza dimenticata: ein rot Auto è sbagliato; si dice ein rotes Auto.
• «Weiß»: la w suona /v/, ei suona /aɪ/ e la ß è una «s» sorda: si legge «vais».
• Traduzione a orecchio: «marrone» è braun, «viola» è lila o violett, «arancione» è orange, «azzurro» è hellblau.

Domande frequenti