Las asignaturas en inglés: lista, pronunciación y ritual de clase

Las asignaturas en inglés

Asignatura se dice subject. En la tabla aparecen con mayúscula, como en un horario; dentro de una frase, solo los idiomas la llevan siempre (lo verás más abajo). La sílaba con tilde es la tónica.

Las asignaturas principales

Otras asignaturas

En muchos colegios británicos, la Informática se llama Computing; ICT (Information and Communication Technology) es el nombre anterior, que todavía se oye. En Estados Unidos, la Educación Física es también gym o gym class.

Tu horario en inglés

No hay una traducción oficial única de las asignaturas españolas. Estas son las más naturales:

• Lengua Castellana y Literatura: Spanish Language and Literature.
• Geografía e Historia: Geography and History.
• Biología y Geología: Biology and Geology.
• Física y Química: Physics and Chemistry.
• Educación Plástica y Visual: Art o Visual Arts.
• Lengua extranjera: Foreign Language; segunda lengua, Second Foreign Language.
• Tutoría: tutor time o form time en Reino Unido, homeroom en Estados Unidos.

Mayúsculas, singular y artículo

1. Los idiomas, siempre con mayúscula. English, Spanish, French: en inglés son nombres propios. «I have spanish» es una falta de ortografía.
2. Las demás, en minúscula dentro de la frase. I like history and maths. En los horarios y los títulos se escriben a menudo con mayúscula (Maths, History), y las dos costumbres conviven.
3. Maths, physics, economics: singular. Aunque terminan en -s, el verbo va en singular: Maths is my favourite subject., Physics is difficult.
4. Sin artículo. We’ve got English on Mondays., no «the English».
5. Las preposiciones. good at maths (bueno en), bad at, interested in; a maths teacher, a history lesson; in English significa «en inglés» y también «en clase de inglés».

El horario y la vida escolar

• timetable (UK) / schedule (US): el horario.
• lesson, class: la clase. break (UK) / recess (US): el recreo.
• homework: los deberes. Es incontable: a lot of homework, nunca «homeworks».
• term (UK): el trimestre; en Estados Unidos se organiza a menudo por semesters.
• mark (UK) / grade (US): la nota. report (UK) / report card (US): el boletín.
• to take an exam o to sit an exam (UK): presentarse a un examen. to pass: aprobar. to fail: suspender. to revise (UK): repasar.

What’s your favourite subject?¿Cuál es tu asignatura favorita?

My favourite subject is art because I love drawing.Mi asignatura favorita es Plástica porque me encanta dibujar.

What have we got now? We’ve got PE.¿Qué tenemos ahora? Tenemos Educación Física.

I’m good at maths but I’m bad at French.Se me dan bien las Matemáticas, pero mal el Francés.

I passed my history exam!¡He aprobado el examen de Historia!

Favourite es la ortografía británica; en Estados Unidos, favorite. What have we got? es muy británico; en Estados Unidos se dice What do we have?

Falsos amigos del instituto

• signature: firma, no asignatura.
• career: trayectoria profesional. La carrera universitaria es degree: She’s doing a degree in Chemistry.
• to approve: aprobar una propuesta, no un examen.
• to suspend: expulsar temporalmente a un alumno, no suspender un examen.
• note: apunte o nota escrita. La nota de un examen es mark o grade.
• to assist: ayudar. Asistir a clase es to attend.
• college: en Reino Unido, un centro de estudios a partir de los 16 años; en Estados Unidos, la universidad. El colegio es school.

En clase: una asignatura cada día

Una imagen (un mapa, una probeta, una partitura), el nombre en español, la clase busca cómo se dice en inglés; se desvela la palabra con su pronunciación, una frase de ejemplo y una consigna para reutilizarla. Es exactamente lo que hace un ritual diario, y el horario de la propia clase da el contexto perfecto.

1. Repasa la asignatura de ayer: Yesterday’s subject was…?
2. Muestra la imagen del día y deja unos segundos para pensar.
3. Recoge propuestas. Si nadie lo sabe, pistas en inglés: You use maps. You learn about countries and rivers.
4. Desvela la palabra y hazla repetir; si es un idioma, recuerda la mayúscula en la pizarra.
5. Reutilización: cada alumno da su opinión con una razón: I like geography because it’s interesting.
6. Una vez por semana, horario oral: What have we got on Tuesday?, y la clase lo reconstruye en inglés.

Adaptar al nivel del grupo

• A1Gustos: I like music. I don’t like maths.
• A2Horario y razones: On Tuesdays we’ve got science and PE. I love PE because it’s fun.
• B1Comparar: Physics is harder than biology, but it’s more useful.
• B2Debate: Should philosophy be compulsory for all students?

En Primaria, basta con el nombre y un gesto por asignatura. En la ESO, el horario de la clase es el material ideal. En Bachillerato y en la EOI, el sistema educativo británico o americano da para comparar y opinar.

Errores típicos de los alumnos hispanohablantes

• El verbo en plural: «The maths are difficult». Correcto: Maths is difficult.
• El artículo: «I like the history». Correcto: I like history.
• Calcar «clase de»: «I have class of English». Correcto: I’ve got English o I have an English lesson.
• La preposición: «I’m good in maths». Correcto: I’m good at maths.
• Los idiomas en minúscula: «spanish», «french».
• Traducir «aprobar» y «suspender» por «approve» y «suspend». Correcto: pass y fail.
• Decir «homeworks».
• Pronunciar chemistry con «ch» (es «ké-mis-tri») o history en tres sílabas (suele sonar «jís-tri»).

Preguntas frecuentes