Los animales en francés: lista, género, pronunciación y ritual

Los animales en francés por grupos

Aprende cada animal con su artículo: es la única forma de saber su género. Con l’ delante de vocal, la columna «Género» lo indica. En la pronunciación aproximada, la sílaba con tilde es la tónica; «en» y «on» son vocales nasales, «ö» es la vocal de «eu», «ü» la «u» francesa, «sh» la «ch» francesa y «zh» la «j» francesa, un sonido parecido a la «y» rioplatense.

Animales de compañía (les animaux de compagnie)

Animales de granja (les animaux de la ferme)

Animales salvajes (les animaux sauvages)

Animales del mar e insectos

Género: las trampas para hispanohablantes

1. Géneros cruzados. la souris (el ratón), le zèbre (la cebra), le serpent (la serpiente), l’écureuil masculino (la ardilla), la pieuvre (el pulpo), le mouton (la oveja). Son los que más errores dan.
2. Macho y hembra con palabra propia. le chien / la chienne, le lion / la lionne, le loup / la louve, l’ours / l’ourse, le cheval / la jument (yegua), le coq / la poule.
3. Animales epicenos. Muchos tienen un solo género para los dos sexos: la girafe, la souris, la tortue, le serpent. Si hace falta, se añade mâle o femelle: une girafe mâle.
4. H aspirada. le hérisson, le hibou y le hamster no admiten elisión ni enlace: le hibou, les hiboux sin «z».

La chatte es la gata, pero en francés coloquial la palabra tiene también un sentido vulgar. Con adolescentes, conviene saberlo: le chat sirve de forma genérica.

Plurales y pronunciación

1. -al → -aux. le cheval → les chevaux, l’animal → les animaux.
2. -eau → -eaux. l’oiseau → les oiseaux, le taureau → les taureaux, le chameau → les chameaux.
3. -ou → -oux en siete palabras. Entre ellas, le hibou → les hiboux y le pou → les poux (piojos). Le loup, en cambio, hace les loups.
4. El plural que cambia de sonido. un bœuf se pronuncia «böf»; des bœufs, «bö», sin f.
5. Consonantes finales mudas, salvo excepciones. le loup («lu»), le renard («re-nár»), le cerf («ser»). Pero l’ours («urs»), le coq («kok») y le lynx («lenks») sí las pronuncian.
6. El enlace. les oiseaux suena «le-zua-zó» y les éléphants, «le-ze-le-fán».

Crías, sonidos y variantes

Las crías: le chiot (cachorro), le chaton (gatito), le poussin (pollito), l’agneau (cordero), le veau (ternero), le poulain (potro), le porcelet (cerdito), le lionceau (cachorro de león), le caneton (patito).

Los sonidos: el perro hace ouaf o wouf (el verbo es aboyer), el gato miaou (miauler), la vaca meuh, la oveja bêê, el cerdo groin groin, el pato coin-coin, el gallo cocorico, el burro hi-han y el pájaro cui-cui.

Tu as un animal de compagnie ?¿Tienes mascota?

J’ai un chien et deux chats.Tengo un perro y dos gatos.

Mon animal préféré, c’est le dauphin.Mi animal favorito es el delfín.

Le cheval est plus grand que l’âne.El caballo es más grande que el burro.

En Quebec, un chat sauvage no es un gato montés sino un mapache (un raton laveur en Francia), y un suisse es una ardilla listada.

Expresiones con animales

• donner sa langue au chat: rendirse (en una adivinanza). Perfecta para el ritual.
• poser un lapin: dar plantón.
• avoir un chat dans la gorge: tener carraspera.
• quand les poules auront des dents: cuando las ranas críen pelo.
• il fait un froid de canard: hace un frío que pela.
• avoir une mémoire d’éléphant: tener una memoria de elefante.
• avoir la chair de poule: tener la piel de gallina.
• être une poule mouillée: ser un gallina.
• revenons à nos moutons: volvamos a lo que íbamos.
• un temps de chien: un tiempo de perros.

En clase: un animal cada día

Una imagen, el nombre en español, la clase busca cómo se dice en francés, se desvela la palabra con su artículo y su pronunciación, una frase de ejemplo y una consigna de reutilización: es exactamente lo que hace un ritual diario, y los animales son un campo ideal para empezar.

1. Repasa el animal de ayer: L’animal d’hier, c’était… ? La clase responde con el artículo.
2. Muestra la imagen del día. Deja unos segundos para pensar.
3. Recoge propuestas. Si nadie lo sabe, pistas en francés: Il est petit, il est gris, il aime le fromage.
4. Desvela la palabra y hazla repetir con su artículo. Si el género no coincide con el español, subráyalo en color.
5. Reutilización: J’aime / je n’aime pas / j’ai peur de… Si nadie adivina, la clase donne sa langue au chat.

Adaptar al nivel del grupo

• A1El animal con su artículo y un color: C’est un chat noir.
• A2Descripción y hábitat: Le singe vit dans la forêt et il mange des fruits.
• B1Comparaciones: Le guépard est l’animal terrestre le plus rapide.
• B2Opinión: À mon avis, les zoos peuvent aider à protéger les espèces menacées.

En Primaria, la mímica y los sonidos funcionan solos. En la ESO, las adivinanzas con Il a…, il vit…, il mange… trabajan el presente. En Bachillerato y en la EOI, las especies amenazadas (les espèces menacées) dan para un minuto de opinión.

Errores típicos de los alumnos hispanohablantes

• Calcar el género español: «le souris», «la zèbre», «la serpent», «le pieuvre».
• Pronunciar las consonantes finales mudas: le loup «lup», le renard «renard».
• Formar el plural con -s en todos los casos: «les chevals», «les oiseaus».
• Hacer el enlace ante h aspirada: «les zhiboux». Correcto: les hiboux, sin enlace.
• Confundir le poisson (el pez, con s sorda) con le poison (el veneno, con s sonora).
• Leer l’oiseau letra a letra: suena «ua-zó».
• Olvidar el artículo al aprender la palabra: sin él, el género se pierde.

Preguntas frecuentes