Verbos irregulares en francés: tabla, conjugación y trucos para la clase

Los tres grupos del francés

La gramática francesa clasifica los verbos en tres grupos. Conviene conocerlos, porque los libros y los alumnos franceses hablan en estos términos.

1. Primer grupo: los verbos en -er. parler, aimer, manger. Son la inmensa mayoría y son regulares. La única excepción real es aller, que pertenece al tercer grupo.
2. Segundo grupo: los verbos en -ir con -issons. finir, nous finissons; choisir, réussir, grandir. También son regulares.
3. Tercer grupo: todos los demás. Los verbos en -ir sin -iss- (partir, venir), en -oir (pouvoir, voir), en -re (prendre, dire) y aller. Aquí están los irregulares.

Los irregulares son pocos en número, pero son los verbos más usados del idioma: être, avoir, aller y faire aparecen en casi cualquier frase.

Los imprescindibles: être, avoir, aller, faire y los modales

Être, avoir, aller y faire

Tres detalles de pronunciación: nous faisons suena «fö-són», no «fe-són». ils sont («il-són», con «s» sorda) y ils ont («il-zón», con enlace sonoro) solo se distinguen por esa consonante: hay que exagerarla en clase. Y vous êtes, vous faites y vous dites son, con sus compuestos (vous refaites, vous redites), las únicas formas de vous terminadas en -tes.

Los modales: pouvoir, vouloir, devoir, savoir

Fíjate en el parecido con el español: je peux / nous pouvons / ils peuvent funciona como «puedo / podemos / pueden». Es el mismo mecanismo de los verbos que diptongan: una raíz para nous y vous, otra para las demás personas.

Tabla de referencia de los verbos irregulares

Las formas clave de cada verbo: el presente de je, nous e ils, que da la pista de todo lo demás; el participio, para el passé composé; y el futuro con je, que muestra la raíz del futuro y del condicional.

Dos notas. El participio dû solo lleva acento circunflejo en masculino singular, para distinguirlo de du: el femenino es due. Y la ortografía rectificada de 1990 admite connaitre y naitre, sin circunflejo; las dos grafías son correctas.

Las regularidades ocultas

1. El singular suena igual. je dors, tu dors, il dort: tres grafías, un solo sonido, «dor». Las terminaciones son casi siempre -s, -s, -t; -x, -x, -t en pouvoir y vouloir; y los verbos en -dre conservan la «d»: il prend.
2. Nous da el imperfecto. Se quita -ons y se añade -ais: nous faisons, je faisais; nous buvons, je buvais. La única excepción es être: j’étais.
3. Ils da el subjuntivo. Se quita -ent y se añade -e: ils prennent, que je prenne; ils viennent, que je vienne. Excepciones: être, avoir, aller, faire, pouvoir, savoir, vouloir y falloir.
4. El futuro se construye sobre el infinitivo. partir, je partirai; prendre pierde la -e: je prendrai. Las raíces irregulares se parecen mucho a las españolas: ferai (haré), dirai (diré), pourrai (podré), saurai (sabré), viendrai (vendré), tiendrai (tendré), voudrai (querré).
5. Los participios van por familias. En -u: bu, lu, vu, pu, su, voulu, venu, connu. En -i: dormi, parti, sorti, suivi. En -is: pris, mis, compris. En -it: dit, écrit, fait, conduit. En -ert: ouvert, offert, découvert.

Algunos verbos en -er cambian la ortografía sin ser irregulares: acheter, j’achète; appeler, j’appelle; manger, nous mangeons; commencer, nous commençons; payer, je paie o je paye. Son retoques para mantener la pronunciación.

El passé composé: avoir o être

En español, todos los tiempos compuestos se forman con «haber». En francés, la mayoría usa avoir, pero un grupo de verbos de movimiento y cambio de estado usa être: aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, naître, mourir, rester, tomber, retourner, passer, y sus derivados, como revenir, devenir o rentrer. También todos los pronominales.

Je suis allé au cinéma.Fui al cine. / He ido al cine.

Elle est née en 2012.Nació en 2012.

Nous avons pris le train.Tomamos el tren.

Ils ont dû partir.Tuvieron que irse.

Con être, el participio concuerda con el sujeto: elle est allée, ils sont partis, elles sont venues.

En clase: la ruleta de verbos

La ruleta elige un verbo al azar y la clase lo conjuga persona por persona: es exactamente lo que hace un ritual diario, y en cinco minutos repasa lo que ningún ejercicio escrito consigue fijar.

1. Gira la ruleta: sale un verbo, por ejemplo prendre.
2. La clase conjuga persona a persona, un alumno por persona: je prends, tu prends, il prend…
3. Desvela la conjugación; la clase da una palmada en las formas que suenan distinto (nous, vous, ils).
4. Cierra con una frase: Je prends le bus tous les matins.

Adaptar al nivel del grupo

• A1El presente de être, avoir, aller y faire
• A2El presente de los modales y del resto de la tabla
• B1El passé composé con el auxiliar correcto: Je suis parti, j’ai pris le train.
• B2El subjuntivo: Il faut que je fasse, que je puisse, que je sache.

En Primaria y en los primeros cursos de la ESO, la conjugación cantada de être y avoir funciona muy bien. Para el auxiliar être, dibuja una casa: se entra, se sube, se baja, se sale, se nace y se muere en ella. En Bachillerato o en la EOI, trabaja el subjuntivo con il faut que y la regla de la tercera persona del plural.

Errores típicos de los alumnos hispanohablantes

• Usar avoir con los verbos de movimiento: «j’ai allé», «il a venu». Correcto: je suis allé, il est venu.
• Regularizar las formas de vous: «vous faisez», «vous disez». Correcto: vous faites, vous dites.
• Confundir ils sont e ils ont al oído y al escribir.
• Inventar la raíz del plural: «ils prendent», «ils voulent». Correcto: ils prennent, ils veulent.
• Regularizar los participios: «il a mouru», «j’ai prendu». Correcto: il est mort, j’ai pris.
• Pronunciar la terminación -ent de la tercera persona del plural: ils parlent suena igual que il parle.
• Olvidar la concordancia con être: «elle est allé».

Preguntas frecuentes